致中和·强思辨·展学力——2024年度张家港市小学段“课题进课堂”教科研训活动圆满举行

为充分发挥教科工作的内核支撑作用，聚焦核心素养导向下的教学变革，近日，2024年度张家港市小学段“课题进课堂”教科研训活动在中兴小学举行。本次活动由张家港市教师发展中心主办，中兴小学、农联实验小学、港区小学联合承办。活动以“致中和·强思辨·展学力”为主题，涵盖课例观摩、集中研训等活动内容。苏州市教育科学研究院科研与信息中心主任舒兰兰、张家港市教师发展中心书记钱爱萍、小学段教科研训员郑艳、小学段学校教科主任和教科骨干教师代表参加了活动。

三所学校基于研究课题，将研究成果有效融入课堂，赋能教学深度改革。活动现场，分三个会场呈现了六节研究课例，展现了独具特色的课堂样态，实现了课题研究成果的真实落地，赋能儿童积极生长。

三个课题组聚焦研究主题，从研究内容、研究进展、研究成效等方面，分别进行课题汇报，系统呈现了课题研究的历程，科学提炼了课题研究成果，有效彰显了课题研究内涵。

舒兰兰作了《例谈课题研究的方案设计》的专题讲座。她从三个课题组的汇报交流延伸开去，辨析了课题研究与论文撰写的异同，并从论题遴选、框架建构、素材积累和写作实施四方面阐述了论文写作的具体策略，提供了高质量论文案例，让与会老师深受启发。

科研之路，漫漫亦灿烂。本次活动为教科成果的应用、转化、提炼和推广提供了真实的载体，也为区域“课题进课堂”研训活动的持续推进呈现了学习样本。深耕教育科研的赋能力量，探索教学改革的实践路径，推动课题成果的持续转化，方能促进教育高质量发展，实现儿童全方位生长。